Educación

Número

El número es un concepto estructurante del conocimiento matemático, que fue el primero en desarrollarse en tanto representación gráfica de la realidad natural, o material.… Leer más »Número

Lógica

El razonamiento es el proceso intelectual y lógico del pensamiento humano, que consiste en la conexión de ideas de acuerdo a varias reglas y que brindan un apoyo total a una idea o al menos la justifican con distintos motivos. En un sentido más amplio, es la facultad humana que brinda la oportunidad de solucionar ciertos problemas tras haber llegado a conclusiones que permiten hacerlo.

En la filosofía, el razonamiento está totalmente ligado a la lógica al emplearlas para crear un proceso intelectual con una información que ya es conocido y que están comprobados para dar con los que no se conocen y así llegar a una conclusión.

Leer más »Lógica

Sistema educativo

El sistema educativo es el conjunto de instituciones y elementos que establecen el orden y funcionamiento de los diferentes estamentos y etapas que regulan el funcionamiento de la educación en un país, ya sea preescolar, primaria, secundaria o superior.

Un sistema educativo depende del Ministerio o cartera encargada de educación, la cual además de seguir las reglas que regulan la enseñanza en el país, se ocupa de asignar presupuestos y dar un orden al modo en que estos se gastan, aprobando además currículos a utilizar.

Leer más »Sistema educativo

Inclusión

La inclusión es un concepto utilizado en pedagogía para referirse a la incorporación de alumnos con necesidades especiales a colegios comunes, siempre adaptando el sistema para sus necesidades y permitiéndoles compartir con sus pares sin que su discapacidad sea un factor de exclusión,

Si bien la palabra inclusión es según la RAE el acto de incluir o añadir, fue ganando fuerza en el ámbito educativo como un enfoque pedagógico que favorece tanto a los alumnos con necesidades especiales como también a sus compañeros, inculcando tolerancia y compañerismo con quienes son diferentes desde una temprana edad.

Leer más »Inclusión

Marco teórico

En una investigación académica, el marco teórico es la recopilación de antecedentes y teorías científicas anteriores que servirán como base para el desarrollo del estudio, buscando ordenar conceptos con respecto a la hipótesis y objetivos planteados.

El marco teórico sirve para sostener un trabajo académico y se utiliza en diferentes áreas de las ciencias naturales y sociales, pudiendo ser información relacionadas directa o indirecta con el tema, pero con el que guarda cierta relación.

Leer más »Marco teórico

Discalculia

La discalculia es una dificultad de aprendizaje que afecta las habilidades matemáticas de la persona. Quienes sufren este trastorno ven complicado el comprender conceptos relacionados con números y cálculos dentro de las principales ramas de la matemática, siendo un problema que se presenta en la niñez y acompaña a la persona por el resto de su vida y que es más común de lo que se cree.

Si bien no existe un cura para este problema de aprendizaje, existen técnicas para desarrollar estrategias que les permitan enfrentar las matemáticas y adquirir las habilidades necesarias para funcionar en un mundo donde los números están en todos lados. Se puede decir que la discalculia es similar a la dislexia, solo que en vez de letras el problema es con los números.

Leer más »Discalculia

Andragogía

El término andragogía se refiere a todas aquellas técnicas pedagógicas utilizadas exclusivamente en educación para adultos y no solo desde el punto de vista académico, sino que también psicológico y sociológico entre otros.

La andragogía parte de la idea de que los adultos aprenden de manera diferente a los niños y por ende requiere otro enfoque tanto para comprender como también mantenerse estimulado, creando así modelos educativos para mayores.

Leer más »Andragogía

Propedéutico

El conocimiento propedéutico es el que se enseña previamente a un conocimiento superior, para poder luego avanzar más profundamente en la enseñanza de una disciplina, arte o ciencia. Del griego propaideutikós, la palabra propedéutico se puede separar en tres partes: el prefijo pro (delante de o antes); paideutikós (relacionado con la enseñanza, ya que paidos es niño) y el sufijo ikos, partícula utilizada para construír sustantivos.

Leer más »Propedéutico

Método inductivo

El método inductivo es un método científico muy usual, que se utiliza como instrumento de trabajo a través de un proceso de inducción de datos particulares hacia la formulación de teorías generales. Por medio de la contrastación empírica, el inductivismo evalúa la nueva teoría de forma tal que sólo será aceptada si puede ser probada empíricamente, en caso contrario es rechazada.

Leer más »Método inductivo

Rectas paralelas

En geometría, dos planos o dos rectas son paralelas cuando entre ellas se establece una relación de paralelismo, es decir, cuando mantienen entre sí una distancia determinada de forma infinita (equidistancia) sin posibilidad de bifurcación o encuentro. Si en un dibujo se prolongasen las líneas paralelas, sus trayectorias nunca se cruzarían, como ocurre con las vías de ferrocarril.

Leer más »Rectas paralelas

Desarrollo del pensamiento

El pensamiento es una capacidad del ser humano que lo diferencia del resto de los seres vivos. La posibilidad de construcción del pensamiento es el resultado de un conjunto de actividades mentales como la observación, la percepción, la clasificación y el razonamiento, que deben estimularse desde la niñez para propiciar su desarrollo en el tránsito hacia la adultez.

Leer más »Desarrollo del pensamiento

Matemáticas

La matemática pertenece a un grupo de ciencias que trabaja con cantidades, formas y magnitudes, estableciendo las propiedades y relaciones de entes abstractos a través del uso de símbolos, figuras geométricas y números. Del latín mathematicus que significa “ávido de aprendizaje”, o de mathema “ciencia”o “conocimiento”, la matemática es una ciencia lógico deductiva que utiliza símbolos para crear teoría exacta.

Leer más »Matemáticas